Schulische Angebote

Aufgabenbetreuung | Religion und Kultur/Biblische Geschichte | Deutsch als Zweitsprache | Integrative Förderung | Logopädie | "Schulgrosis und Schulopas" | Musikalische Grundschule | Psychomotorik

Aufgabenbetreuung Seuzach

Die Aufgabenbetreuung ist ein ausserschulisches Zusatzangebot in allen Schulhäusern der Primarschule Seuzach. Sie findet jeweils am Montag, Dienstag und Donnerstag von 15.45 Uhr bis 17.15 Uhr statt, während den Schulferien und unterrichtsfreien Tagen fällt sie aus.

Die teilnehmenden Kinder werden bei ihren Hausaufgaben unterstützt. Dies beinhaltet nicht das Erreichen eines bestimmten Lernziels und ersetzt keine Stütz- und Fördermassnahmen.

Die Aufgabenbetreuerinnen und -betreuer sind keine ausgebildeten Lehrpersonen, sind aber mit dem Primarschulstoff vertraut und pflegen regelmässigen Kontakt mit den Klassenlehrpersonen.

Anmeldung:	Durch die Lehrperson in Absprache mit den Eltern, gilt für ein Semester.
Kosten:	Fr. 10.- pro Tag. Die Teilnahme ist verbindlich.
Abmeldegründe:	Es gelten die gleichen wie beim Schulunterricht.

 

Religion und Kultur/Biblische Geschichte

Religion und Kultur/Biblische Geschichte gehört als Schulfach zum Unterrichtsbereich "Mensch und Umwelt". Die Schülerinnen und Schüler erfahren durch das Hören von Geschichten, in Gesprächen und Diskussionen vieles über Bräuche, Rituale, Traditionen und Wertvorstellungen unserer wie auch anderer Kulturen. Ein offener und verständnisvoller Umgang mit der eigenen und anderen Religionen, sowie das Kennenlernen von verschiedenen Sitten und Bräuchen bereichern das Zusammenleben und schaffen Toleranz.

Ab Schuljahr 2011/12 werden alle Kinder der 1. bis 4. Klassen in Religion und Kultur unterrichtet. Das Fach ist konfessionsneutral, es besteht keine Abmeldemöglichkeit.
Die Kinder der 5. und 6. Klasse besuchen wie bisher das Freifach Biblische Geschichte.

Weitere Informationen finden Sie in nachstehender Broschüre, welche auch auf der Website des Volksschulamtes und in verschiedenen Sprachen heruntergeladen werden kann (siehe http://www.vsa.zh.ch/internet/bildungsdirektion/vsa/de/schulbetrieb_und_unterricht/faecher_lehrplaene_lehrmittel0/mensch_umwelt.html#title-content-internet-bildungsdirektion-vsa-de-schulbetrieb_und_unterricht-faecher_lehrplaene_lehrmittel0-mensch_umwelt-jcr-content-contentPar-textimage_0).

Religion und Kultur - Informationen für Eltern 1.25 Mb

>> Top

 

Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Für SchülerInnen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist und die demzufolge dem normalen Unterricht kaum oder nur schwer folgen können, wird zusätzlich Deutschunterricht angeboten.

Der DaZ-Unterricht ist Bestandteil der Volksschule (§ 25 des Volksschulgesetzes).

Der DaZ-Unterricht ermöglicht der Schule ihren Bildungsauftrag wahrzunehmen, nämlich alle Kinder, unabhängig von Geschlecht, Religion und Herkunft, entsprechend ihren Fähigkeiten zu fördern.

Der DaZ-Unterricht ist eine wesentliche Unterstützung der anderssprachigen Kinder und Jugendlichen auf dem Weg ihrer sozialen Integration: Der Erwerb der deutschen Sprache bedeutet nämlich, sich Zugang zur Schweizer Kultur zu verschaffen. Zudem ist die Beherrschung der lokalen Hochsprache einer der wichtigsten Schlüssel zum Erfolg in Schule und Beruf.

Diese Lektionen finden parallel zum Unterricht und/oder ausserhalb des Stundenplans statt.

>> Top

 

Integrative Förderung in Primarschule und Kindergarten (IF)

An der Primarschule Seuzach werden Kinder mit besonderen Bedürfnissen in Regelklassen integrativ unterstützt. Die Integrative Förderung ermöglicht den Kindern ganzheitliches Lernen auf allen Ebenen – sozial, emotional und intellektuell. Alle Beteiligten – Kinder, Eltern, Lehrpersonen und sonderpädagogische Fachpersonen – werden bei Entscheiden, die das Kind betreffen, direkt einbezogen. Kinder sollen sich in der Schule wohl fühlen und zu selbstständigen, selbstbewussten und sozialen Persönlichkeiten heranwachsen.

>> Top

 

Logopädie

Die Logopädie beinhaltet die Prävention, Abklärung und Therapie der mündlichen und schriftlichen Sprache des Kindes. Der Dienst ist der Schule angegliedert. Die anfallenden Kosten werden von den Gemeinden getragen. Weitere Informationen entnehmen Sie dem Logopädie- Flyer.

Flyer Logopädie Flyer Logopädie

>> Top

 

"Schulgrosis und Schulopas" - Generationen im Klassenzimmer

Seit 2003 schenken rüstige Seniorinnen und Senioren unserer Schule unentgeltlich Zeit, Geduld, Anekdoten und Erfahrungen aus ihrem Leben. Während 2-4 Lektionen pro Woche unterstützen sie Kinder und Lehrpersonen beim Lernen und Lehren, die meisten schon seit mehreren Jahren.

Ob jemand die Klasse in den Schwimmunterricht begleitet, den Kindern beim Werken, Nähen, Rechnen oder im Englisch hilft oder aus der fernen Welt erzählt, hängt von den eigenen Interessen und den Bedürfnissen der Lehrpersonen ab. Von diesem Engagement profitieren alle Beteiligten:

Die Kinder freuen sich über die spezielle Zuwendung, die Lehrpersonen über die Unterstützung im Unterricht und die Senioren über das Vertrauen und die Freude der Kinder, die ihnen auch ausserhalb des Schulzimmers entgegenkommen.

Falls Sie mehr über dieses sinnvolle Engagement erfahren möchten, wenden Sie sich bitte an die Schulleitung.

>> Top

 

Musikalische Grundschule

In der Musikalischen Grundschule haben die Kinder der 1. und 2. Klassen die Möglichkeit, Musik auf spielerische Weise mit allen Sinnen zu erleben und zu entdecken. Sie bewegen sich frei oder in Tanzformen, drücken Stimmungen oder Bilder aus und entwickeln so Bewegungsfantasie und Körperbewusstsein. Beim gemeinsamen Spiel mit Orff-Instrumenten wie Xylophonen, Trommeln, Becken, Triangeln, Rasseln usw. machen sie erste Klangerfahrungen, begleiten Lieder, erfinden Notationen und gestalten Improvisationen. Sie erleben die Vielfalt ihrer Stimme in Liedern und Versen und schulen so ihren Atem. Dabei entwickeln sie klare Tonvorstellungen. Das Hören wird geschult und sensibilisiert, was nicht nur für musikalisches Schaffen die Voraussetzung ist, sondern auch eine gute Vorbereitung für den späteren Instrumentalunterricht.

>> Top

 

Psychomotorik

Allgemein
Die Psychomotorik-Therapie richtet sich an Kinder, die in ihrem Bewegungs-, Lern- und Beziehungsverhalten und damit in ihren Entwicklungs- und Ausdrucksmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Erscheinungsbilder sind vielfältig und unterschiedlich. Die Arbeit orientiert sich an den persönlichen Entwicklungsthemen, an den Schwierigkeiten sowie an den Stärken des Kindes. Im geschützten Rahmen kann das Kind mittels Bewegung und Spiel Erfahrungsdefizite ausgleichen und seine motorischen (Grob-, Fein- und Grafomotorik), emotionalen und sozialen Fähigkeiten verbessern und erweitern.

Therapieform
Die Therapiestunden finden grundsätzlich einmal pro Woche statt und können als Einzelstunde oder in einer Kleingruppe (2-3 Kinder) besucht werden.

Abklärung
Zur Anmeldung für eine Psychomotorik-Abklärung wird das dazu gehörige Anmeldeformular von den Eltern und der Lehrperson ausgefüllt. Die Formulare sind in den Kindergärten und den Schulhäusern vorhanden.

Prävention
Falls Kinder in ihrer psychomotorischen Entwicklung auffallen, kann die/der zuständige Psychomotorik-Therapeut/in für eine Unterrichtsbeobachtung inklusiv Beratung beigezogen werden.

>> Top